Com a meta à vista

Quase no final desta autêntica maratona, posso dizer que foi um percurso exigente mas que valeu a pena. Claro que houve momentos de maior e menor entusiasmo...

Tenho a certeza que adquiri conhecimentos que vão melhorar o meu desempenho e garantir o sucesso a nível da BE e a nível pessoal.

É por tudo isto, com grande satisfação, que dou por cumprida esta última etapa: a criação de um blogue com os materiais produzidos ao longo do curso.

Aproveito para agradecer a oportunidade que me foi dada para o frequentar.

E, pronto: Bom Natal e Próspero Ano Novo para todos!

Sessão8 - Actividade2

Workshop
Enunciados gerais e específicos

Sessão8 - Actividade1

Workshop
Enunciados descritivos e avaliativos

Sessão7 - Actividade2

Análise e comentário crítico aos Relatórios de Avaliação Externa - IGE

Sessão7 - Actividade1

O Modelo de Auto-Avaliação da BE - RBE: Metodologia de Operacionalização (Conclusão)
Quadro Comparativo

Sessão6 - Actividade2

Acções Futuras

Sessão6 - Actividade1

O Modelo de Auto-Avaliação da BE: Metodologias de Operacionalização (Parte II)
Gestão da BE: Subdomínio D1
Condições humanas e materiais para a prestação de serviços

Sessão5 - Actividade1

O Modelo de Auto-Avaliação da BE - RBE: Operacionalização (Parte 1)
Planeamento da Implementação do Modelo de Auto-Avaliação da BE - Domínio C - Projectos, Parcerias, Actividades Livres e de Abertura à Comunidade

Comentário da colega Olga ao meu trabalho

Sessão4 - Actividade2

Comentário ao trabalho da colega Olga

Sessão4 - Actividade1

Powerpoint - Apresentação do Modelo de Auto-Avaliação da BE para apresentar no Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhães

Sessão3 - Actividade2

Comentário ao trabalho da colega Dulce.
Nesta sessão, escolhi a tarefa 1 mas preferi comentar um trabalho da tarefa 2 porque desta forma consegui participar nas duas tarefas o que me pareceu mais enriquecedor.

A minha resposta

Comentário da colega Madalena a este trabalho

Sessão3 - Actividade1

O Modelo de Auto-Avaliação: Problemáticas e conceitos implicados

Planificação de workshop

Sessão2 - Actividade2

Sessão2 - Actividade1

Tabela Matriz

2ª sessão - 2 de Novembro

Contrariamente ao que pensámos inicialmente, não era necessário estar on-line das 17h30 às 21 horas. Todas as semanas, à segunda-feira, estariam disponíveis na plataforma o Guião da sessão, os documentos de apoio e as instruções. Mas cada um podia gerir o seu tempo como quisesse. Gostamos da ideia. E foi com muita motivação e empenho que nos embrenhámos nos textos e metemos mãos à obra!

Práticas e Modelos na Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares

Pretende-se dar conta do trabalho efectuado ao longo do curso.

1ª sessão - 26 de Outubro - sessão presencial

O primeiro dia de formação é sempre um dia "leve".
Tudo rapidinho: apresentações, expectativas, calendarização, objectivos, funcionamento, avaliação... Inscrevemo-nos na plataforma e pronto!
Pronto? Saímos: uma mão cheia de informações outra de vontade de aprender e uma pitadinha de ansiedade. Estaríamos à altura do desafio?

Apresentação